我们班的名人 -作文

我们班的名人-作文

&“咦&”那个体型像大熊猫，耳朵如猴耳，黝黑的皮肤上眼睛睁得滴溜圆的男孩不正是令我们班&“佩服&”得&“无体投地&”的大名人吗?在我们班，他可是&“举世无双&”，

我们班的名人

。名人加&“班宝&”。他与生俱来多嘴细胞，在课堂上他便&“大展鸿图&”。语文课：插嘴机当老师在课堂上津津乐道时，讲台下总有一台&“插嘴机&”播话：&“老师不对，我反对。不信咱俩打赌，不可耍赖哦。&”顿时，怒火从老师心中泛起。老师压住心中的烈火，慢慢给他讲解。他压根没空理会老师的`话，搞起了小动作。老师无奈地摇了摇头，继续讲课。&“老师，老师我有问题要提：&“为什么&…&…。&”老师比了个手势，示意他坐下等一等。他还向老师撒娇：&“不嘛老师，我这个问题十万火急。到底是为什么？你告诉我嘛。&”老师瞪他一眼，发出警告。他还跟老师较劲，不肯休战。他的声音总跟在老师之后。老师讲了点知识后，他的毛病又发作了。一个劲的播话，在他声音之后，却又有一连串声音：&“占宁别吵啦，好烦。&”&“喂，再吵我打爆你的头&…&…&”&“安静&…&…烦&”，

作文

《我们班的名人》(https://www.unjs.com)。数学课：答案机老师疾步走进教室，急忙的说：&“快点拿出练习册，这节课十分重要&…&…&”。很快老师就开始评讲。老师指着屏幕上的题问答案是多少，名人靠着他的多嘴细胞快人一步回答。&“180+6x=330，x是多少？&”&“27。&”&“2.2-1=10，x是多少？&”&“6&”

&“错了，是5。占宁你发言虽积极，但总是错的。&”老师和颜悦色地说。

&“为什么？我爸爸检查过的，绝对正确。&”他信心十足地说。老师因在与时间赛跑，便没多说。&“15x&&pide;2=60，答案是多少？&”&“9&”&“错了。你发言踊跃不错，可惜都是错的。你这的答案机是不是系统出问题了。&”这位名人可真是&“名不虚传&”，人人都找他签名（因没交作业，被组长登名）连黑板上都立着他的鼎鼎大名。（纪律不好，被班长登名）&—&—他就是占宁。

简评：小作者以特别的方式写出了一个特别的他。语言诙谐，如见其人，如闻其声！